I ove godine sudjelovali smo u projektu Večer matematike u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva, a uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske. Iako je naša večer zapravo bila rano poslijepodne, svejedno smo uživali u matematičkim nadmetanjima i otkrivali i onu zaboravljenu, zabavnu stranu matematike.
Učenici su se kroz razne igre nadmetali međusobno, ali i sa svojim učiteljicama. Neki su odabrali izazvati sami sebe i pokušali riješiti razne mozgalice. Bilo je veselo i poučno, sa zaključkom da bi se trebali i češće ovako „igrati“.
Petra Jurić ovog je vikenda osvojila zlatnu medalju u kickboxingu na Croatia Openu, koji se održao u Makarskoj. Međunarodni turnir okupio je 432 natjecatelja (552 nastupa) iz 5 država.
Petri je ovo drugo natjecanje u karijeri i ponovno se popela na najvišu stepenicu na postolju. Bila je najbolja u point fightingu među starijim kadetkinjama početnicama, u kategoriji do 55 kg.
U finalu je dominirala protiv Stefani Kokić iz Karlovca rezultatom 10:0. Meč je završio prekidom prije isteka prve runde.
Petra je nastupila kao članica KBK Omišalj, pod vodstvom trenerice Ane Znaor Milohnić.
U srijedu 4.12.2024. godine u rano jutro učenici starijih razreda naše škole krenuli su na terensku nastavu u Ljubljanu.
U Ljubljani nas je dočekao vodič koji nam je pokazao kulturnu baštinu grada. Bili smo na Zmajevom mostu, gledali kipove i slušali priče o povijesti i mitologiji Ljubljane. Naučili smo puno i o arhitekturi te poznatim slovenskim osobama čiji su radovi utkali se u samu povijest Ljubljane. Potom smo krenuli prema uspinjači koja nas je odvela do ljubljanskog dvorca gdje smo se prošetali i razgledavali panoramu. Pogled odozgo na grad i rijeku bio je jako lijep. Na povratku uspinjačom natrag u grad već nas je lovila glad pa je uslijedio ručak. Nakon ručka zabavili smo se u Hiži eksperimentov (Kući eksperimenata) koja se pokazala kao izazovna i poučna. Siti i puni snage krenuli smo na vožnju brodom po rijeci Ljubljanici. Tu se već počeo spuštati mrak i počela su se paliti svjetla adventa u Ljubljani. Prošetali smo još malo centrom grada i osjetili taj užitak. I baš kad smo mislili kako je priči došao kraj i kako idemo ravno kući, čuli smo kako našim autobusom ne možemo preći most zbog bure. Nije nas smetalo što smo morali čekati drugi prijevoz na Vratima Jadrana jer smo se dobro zabavljali.
Nakon napornog, ali lijepog dana, kasno navečer svi smo se sretno vratili kućama puni dojmova iz Slovenije, ali i puta kojeg nismo baš tako planirali.
Početkom školske godine petaši su se uključili u novi eTwinning projekt Lektira bez papira 4.
Projekt “Lektira bez papira 4” namijenjen je učiteljima i učenicima koji se žele odmaknuti od ustaljenog načina vođenja dnevnika čitanja i interpretirati lektiru na zanimljiviji način. Učenicima čitanje lektire često predstavlja napor što rezultira površnim razumijevanjem pročitanog; stoga učenicima treba omogućiti neposredan rad na književnom djelu i istraživanje djela kroz kreativne aktivnosti kako bi se motivirali za čitanje. Cilj ovog projekta je razmjena inovativnih ideja i kreativnih aktivnosti kojima bi iskustvo čitanja lektire učinili privlačnom aktivnošću kojoj se učenici raduju, motivirani su za čitanje i aktivno sudjeluju u stvaralačkim aktivnostima interpretacije književnih djela.
Prvi projektni zadatak naših petaša bio je napraviti društvenu igru na temelju djela za cjelovito čitanje F. Molnar: Junaci /Dječaci Pavlove ulice. Učenici su mogli samostalno odabrati kakvu igru će napraviti i na koji način će postaviti pravila. Sat lektire bio je zabavan, dinamičan i učenici su pokazali dobro poznavanje djela i njegovih junaka. Pitanja i izazovi nisu bili nimalo lagani, ali smo na kraju svi bili jako zadovoljni.
Međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja Dabar 2024. održano je od 11. do 15. studenog 2024. na CARNET-ovom sustavu MOOC. Online rješavanje zadataka iz informatike i računalnog razmišljanja podijeljeno je u 5 kategorija, ovisno o dobi učenika, sudjelovalo je ukupno 51 220 učenika iz cijele Hrvatske.
Natjecanju je pristupilo 60 -tak učenika naše škole. Za izazov rješavanja 12 zadataka među 10% najboljih u Republici Hrvatskoj istaknuli su se sljedeći učenici:
Učenici 4.razreda u kategoriji MiliDabar – Nika Lončarić i Petar Pekač, te učenik 6.razreda u kategoriji KiloDabar – Tin Golubić i u kategoriji MegaDabar – Adrian Zinaić koji su svojim plasmanom uvršteni u 10% najboljih u Hrvatskoj.
Međuškolski projekt „Če? Kadi? Zač?“ koji je prošle godine pokrenut u OŠ Omišalj s ciljem proučavanja i istraživanja zavičajne povijesti, koja je inače u osnovnoškolskim programima podosta zanemarena, a u kojem su sudjelovali daroviti učenici 7. razreda iz OŠ Omišalj i OŠ Fran Krsto Frankopan, ove je jeseni „preseljen“ u Dobrinj i Dobrinjštinu. Natjecanje u poznavanju zavičajne povijesti, za ovu priliku preimenovano u „Čo? Kadi? Zač?“ okupilo je 29 učenika iz matične OŠ Omišalj i područne škole Dobrinj, matične OŠ Fran Krsto Frankopan (3 ekipe) i područnih škola iz Punta i Vrbnika.
Priprema i terenska nastava prethodile natjecanju
Projekt se odvijao u dva dijela: mjesec dana ranije učenici su se, uz pomoć svojih mentorica Maje Brajković, Ive Dujmović, Eme Jedrlinić i Dine Valković, pripremali prema pomno odabranoj stručnoj literaturi o kulturno-povijesnoj baštini Dobrinja i pripadajućih mu okolnih mjesta, posjetili su lokalitet i upoznali kraj, zavirili u svaki kutak toga središnjega otočnog mjesta, a potom su 26. studenog „na terenu“ u Dobrinju, raspoređeni u šest skupina (po školama), pristupili istraživačkom natjecanju. Toga su dana u jutarnjim satima po staroj gradskoj jezgri Dobrinja, unatoč prijetećoj kiši koja kao da se smilovala tih tri sata, tražili odgovore na pitanja iz povijesti Dobrinjštine, snalazeći se u prostoru i vremenskim razdobljima, a putem su im pomagali učenici domaćini iz Dobrinja. Uz vodstvo domaćina, obišli su i srednjovjekovnu crkvicu Sv. Vida i špilju Biserujku.
Velika potpora lokalne zajednice
Završna svečanost održana je u 13 h u PŠ Dobrinj kojoj su, uz učenike, nazočili ravnatelji dviju škola Serđo Samblić i Ivana Žuvić te načelnik Općine Dobrinj Neven Komadina. Uz njih, važnost ovoga hvalevrijednog projekta za osvješćivanje vrijednosti lokalne kulture, povijesti i baštine u učenika, prepoznala je još i Turistička zajednica Općine Dobrinj. Svima im zahvaljujemo na velikoj potpori. Svečanost su svojim angažmanom dodatno uljepšali svi učenici PŠ Dobrinj, prvenstveno mali „Pinkuzići“, zbor učenika 4. razreda, potom glumci u igrokazu „Posjet iz prošlosti“ kojim su pokazali kako je izgledao život jednoga dječaka u školi u Dobrinju početkom prošloga stoljeća, te učenici u narodnim nošnjama.
Najbolji od najboljih – učenici PŠ Vrbnik
Posebno zadovoljna toga dana bila je pobjednička ekipa „Maskeroni“ vrbničkih sedmaša, na čelu s ponosnom mentoricom Ivom Dujmović koja ih je pripremala. Svi su učenici ozbiljno shvatili svoje zadatke, doista se dobro pripremili i pokazali da uistinu vole i poznaju svoj otok i njegovu kulturno-povijesnu baštinu. Puni pozitivnih dojmova zaključili su da je ovaj projekt hvalevrijedan spoj ljubavi prema zavičaju i razvoja znanstveno-istraživačkih vještina u učenika koje valja što više poticati. Drago nam je što projekt zato ne staje, dogovoreno je da će se nastavljati svake godine u drugom mjestu na otoku te postati jedna lijepa tradicija koja će okupljati i, tko zna, možda iznjedriti buduće mlade krčke povjesničare. Nakon Omišlja i Dobrinja, sljedeće godine istražujemo i družimo se u Vrbniku, također jednom od naših mjesta prebogate kulture i povijesti.
U subotu, 23. studenog održan je Međunarodni kickboxing turnir “25. Kutina Open” na kojem su naše učenice Tara Mavrović i Petra Jurić osvojile zlatne medalje.
Tara Mavrović je bila najbolja u point fightingu, među djevojčicama početnicama do 24 kg. Pobijedila je Luciju Kišić iz Jastrebarskog 10:6 i u finalu Anu Marić iz Popovače 6:4.
Petri Jurić je ovo bilo prvo natjecanje u životu, a borila se u point fightingu među starijim kadetkinjama početnicama do 55 kg. U polufinalu je rezultatom 10:5 pobijedila Iman Ružnić iz Bosne i Hercegovine. U finalu je slavila protiv Eme Štefanek iz Zaboka 4:3.
Na natjecanju su bila 624 natjecatelja (832 nastupa) iz 9 država. Učenice je vodila Ana Znaor Milohnić, trenerica KBK Omišalj.
U našoj školi na današnji dan obilježili smo Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje.
Ovaj dan obilježava se 18. studenoga kao državni blagdan i neradni dan.
18. studenog 1991. godine slomljena je herojska obrana grada Vukovara i počinjen strašni pokolj u Škabrnji.
Prošlo je 33 godine. Nosimo poseban ponos, sjećanje i počast.
NEKA TO NE BUDU GODINE ZABORAVA!
Imena velikana i brojnih hrvatskih branitelja vječno su upisana u povijest Hrvatske, u temelje naše domovine i naše slobode. Vječno smo im zahvalni i zato smo im danas odali počast.
Zajedno smo kao i inače pripremili prigodno obilježavanje panoima i recitacijom. Odali smo pocast i upalili svijeće ispred naše škole za sve žrtve.
Neka naše svijeće iskažu suosjećanje i zahvalnost.
U sklopu eTwinning projekta Uz čitanje riječi rastu 5, šestaši i sedmaši na nastavi Hrvatskog jezika kroz brojne aktivnosti obilježili su Mjesec hrvatske knjige. Šestasi su čitali djelo A. Šenoa: Povjestice te su obrađivali odabrane povjestice stripom i gledanjem animiranog filma ¨Kugina kuća¨. Sedmaši su predstavljali djelo H. Hitreca: Smogovci izradom lektirnih ormara, a posebno su se veselili gledanju popularne serije ¨Smogovci¨. Suradnička aktivnost s učenicima drugih škola uključenih u projekt bila je izrada straničnika sa simbolima navedenih djela koju su i sedmaši i šestaši odlično odradili te smo 4 najbolja rada poslali u školu naših autorica projekta u PŠ Ivanovci (Valpovo). Radovi će biti dio zajedničke izložbe koju će autorice pripremiti i predstaviti javnosti.
I ove godine pridružili smo se Europskom tjednu programiranja (Code Week), društvenoj inicijativi čiji je cilj na zabavan način svima približiti programiranje, logičko razmišljanje i digitalnu pismenost. Učenje programiranja ne služi samo programiranju, već razvijamo vještine i sposobnosti potrebne za život i rad u svijetu u kojem se tehnologija brzo mijenja i napreduje, potiče nas na istraživanje novih ideja i inovativnost, te na logičko razmišljanje. Ovim temama ćemo se mi još baviti tijekom nastavne godine, no evo što smo ove godine radili baš za vrijeme tjedna programiranja. Aktivnosti osmišljavaju učitelji diljem Europe i objavljuju na zajedničkoj platformi, a ove godine priključili smo se nekim aktivnostima i radili što i naši vršnjaci. Same aktivnosti bile su dio i eTwinning projekata u kojima sudjelujemo s učiteljicom Juditom. Četvrti razred sudjelovao je u čak dvije aktivnost. Prva je programiranje uz pomoć vođenog tečaja na platformi code.org gdje su naučili kako programirati igricu, a zatim i sami programirali Flappy igru te isprobali jedni drugima. Imaju jako dobre ideje, tko zna, možda jednog dana budemo igrali neku njihovu igru.
Druga aktivnost uključivala je malo mašte, kreativnosti i pomoći umjetne inteligencije. Učenici su morali osmisliti svog robota budućnosti, nacrtati ga pomoću programa Bojanje, a zatim ga oživjeti pomoću umjetne inteligencije. Naravno, trebalo je opisati što njihov robot radi, a sudeći po rezultatima kad ih osmisle za pravo, vjerujemo da će te i vi poželjeti nekog. Što su napravili možete vidjeti ovdje ili učitajte qr kod na slici:
Dio učenika 6. i 8. razreda sudjelovao je u aktivnosti Sudoku Challenge i to sudjelovanjem u Sudoku natjecanju kojem smo se ove godine po prvi put priključili. Trebalo je naučiti rješavati nove oblike sudoku igre, pokušati dobiti utrku s vremenom i koncentracijom, nimalo lak zadatak. Za prvi put smo zadovoljni, a nadamo se sudjelovati i opet, poučeni ovim iskustvom još spremniji.
